Інклюзивна освіта в нашому закладі – це не лише про навчання, а про цінності, рівні можливості та підтримку, що дає змогу кожній дитині відчувати себе повноцінним учасником освітнього процесу.

 

Організація освітнього процесу за інклюзивною формою здійснюється згідно з чинними нормативними документами: 

Законом України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», Наказом Міністерства освіти і науки України від 08.06.2018 № 609 «Про затвердження Примірного положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі загальної середньої та дошкільної освіти»,  Наказом МОН України від 29.05.2025 р. №787 «Про внесення змін до Примірного положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі загальної середньої та дошкільної освіти», відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України від 15 вересня 2021 р. № 957 «Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти» із змінами, внесеними згідно з Постановами КМ №483 від 26.04.2022, № 979 від 30.08.2022, № 129 від 05.02.2026, згідно з рішенням педагогічної ради комунального закладу «Маріупольський навчально-виховний комплекс «Ліцей-школа №48» Маріупольської міської ради Донецької області» та наказів по закладу,  на підставі висновків про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини, заяв батьків та складених індивідуальних програм розвитку учнів.    

Принципи організації інклюзивного навчання:

- доступність і рівність;

- повага до унікальності кожної дитини;

- індивідуальний підхід;

- партнерство і співпраця;

- постійна підтримка та супровід.

​

     Діти з особливими освітніми потребами отримують послуги фахівців Інклюзивно-ресурсного центру та Логопедичного центру Маріупольської міської ради, практичного психолога нашого закладу. А саме: вчителя-логопеда, вчителя-дефектолога, вчителя-реабілітолога.